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以激烈装饰性的斑纹、图案、颜色、浮雕等方式呈现于园墙之上，使墙成为园林中垂直雕塑的一局部，发扬其特定的艺术功用，既可远观组景，又能近赏细品，一举数得。韵律与节拍质感、体量、颜色、光影、线条等要素不时呈现与反复组合，可显示必然的韵律与节拍。一组韵律美好、节拍光鲜的园墙可在人们的思维情绪上唤起兴奋感。墙篱的外形设计、质感强弱、线条离合、凹凸巨细、转换堆叠、更替顿挫，在有规则的距离中重复盘旋，替换组合，天然地构成园墙的韵律与节拍，使原先极易使人感应单调庸俗的垂直线形界面有所打破与转变，成为园林修建在情况设计系裂的主要一环。

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。推荐景观砂岩雕塑所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，景观砂岩雕塑厂家这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。隐性教育功能校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。

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